Stilling: Evisdom > ferdighetstrening >

Hva er de forskjellige typene av faglig utvikling for lærere?

Det finnes flere forskjellige typer faglig utvikling for lærere, og bruker en rekke metoder og verktøy. Begrepet pedagog brukes til å beskrive noen hvis primære funksjon er å gi opplæring til andre. Lærere, foreleser, professorer, og selvfølgelig instruktører er alle lærere.

Faglig utvikling er en hel sjanger av kurs, seminarer og workshops. Disse programmene er laget for trente profesjonelle, tilbyr etterutdanning for å holde ferdighetene nåværende og gi opplæring på nye initiativer. Et stort antall profesjonelle karriere har etterutdanning krav, med et bestemt antall kurs eller undervisningstimer kreves per år for å opprettholde en lisens eller sertifisering. Den grunnleggende forutsetningen er at alle lærere har gjennomført post-videregående opplæring i undervisning eller beslektede felt.

En av de mest populære alternativene for faglig utvikling for lærere er en en-dags seminar. Temaet kan være alt fra klasserom ledelsen til teknologi, til virkningen av samfunnsøkonomiske politikk på leseferdighet. Sesjonene er typisk hostet eller moderert av en velkjent saksområdet ekspert. Formatet er vanligvis en morgen foredrag, etterfulgt av et interaktiv diskusjon økt på ettermiddagen. Lærere har en sjanse til å diskutere sine egne erfaringer og diskutere materialet som presenteres i morgen.

kurs som tilbys ved det lokale universitetet eller Lærerhøyskolen er annen type faglig utvikling for lærere. Disse kursene er tilgjengelige på kveldstid og i helgene for å tilpasse arbeidet for folk i utdanning. Enkelte kurs er rent lecture-basert, mens andre gir en kombinasjon av forelesninger og studentpresentasjoner.

Online opplæringsprogrammene som er en stadig mer populær form for faglig utvikling for lærere. Disse programmene kan gjennomføres på bekvemmeligheten av pedagog, fra det komfortable hjem. Bruke datamaskinen og Internett, kan han eller hun kan få tilgang til kursmateriell, lytte til innspilt foreleser, og etter oppdrag. De fleste programmene inneholder en moderert diskusjonstavle slik at elevene kan snakke med hverandre om kurset arbeid og relaterte problemstillinger.

Nesten alle utdanningsinstitusjoner har viet faglig utvikling dager innebygd i skolens timeplan. Disse dagene brukes til å gi oppdaterte instruksjoner til alle lærere, lære nye kurs programvare, trykke diskutere problemer og utveksle erfaringer. En betydelig mengde profesjonelle utvikling innebærer deling av ideer, gammelt og nytt, og diskutere måter å gjennomføre disse ideene til fordel for moderne studenter. Det er svært viktig å opprettholde en fast tidsplan for faglig utvikling for lærere, da dette feltet er alltid i endring for å møte behovene til både studenter og arbeidsgivere.

----------------------------------
Forholde Artikkelen:
----------------------------------